Digitalisering och IKT
  • Hem
  • Home
  • Bloggen
  • VR, AR & AI
  • Mattias Tekniska Värld
  • Blog
Digitalisering och ikt

Snälla Skolverket - ta problemen med fusk på allvar när vi ändå digitalaliserar de nationella proven

3/12/2020

0 Kommentarer

 
Picture
Problemen med fusk vid nationella prov är ett mycket omfattande problem på SFI och garanterat i andra ämnen. Ett problem med nationella prov just i språk är att provet består av flera olika delar. På C och D nivån skriver eleven totalt 6-7 delar med två provdelar för läsa och sedan höra, tala och skriva. I samma ögonblick som eleven ser på första delprovet vilken provversion det är kan de enkelt googla fram de rätta svaren eller bra exempeltexter till de andra delarna. Facit till de olika proven ligger på nätet och det finns även slutna Facebook-grupper som delar de rätta svaren med varandra. Bara den gruppen vi upptäckte senast hade 7300 medlemmar vid provtillfället. Tyvärr var det nog inte ens den enda gruppen som fanns vid det provtillfället.

Sist vi genomförde nationella prov var fusken så omfattande att det var riktigt provocerande. Vi såg elever som satt och fyllde i rätta raden på "höra" innan vi ens spelat upp ljudfilerna. . .

När de här proven ska digitaliseras skulle det vara bra om det här problemet kunde lyftas i samma veva. Först och främst ska eleven inte kunna se vilken provversion det är de gör. Sedan kan också de olika delproven komma slumpvis så att höra-delen kommer från ett prov och skriv-uppgiften från en annan. Det minskar radikalt risken att eleven man memorera något i förväg. Dessutom skulle olika elever i samma rum kunna sitta med olika prov vilket skulle innebära att de inte kan kika på varandra heller.

Skrivdelen på samliga språktester i alla ämnen skulle behöva kopplas mot urkund för att garantera att eleven inte bara memorerat en text från internet. Kanske är det onödigt att göra på de lägsta nivåerna i varje språk eftersom eleven där har en lägre produktion och texterna alltid blir med nödvändighet ganska lika, men på högre nivåer borde det vara en självklarhet att de kontrolleras för originalitet.

Det skulle vara superbra om det här kom upp samtidigt som proven ändå ska digitaliseriseras. Det skulle lösa så många problem samtidigt och det är ju bra!

0 Kommentarer



Lämna ett svar.

    RSS-flöde

    Kategorier

    Alla
    Adobe
    Distansundervisning
    Ett Kreativt Klassrum
    Google Suite For Education
    Lättläst
    Microsoft 365 Education
    Nätmobbing Och Säkerhet
    Övrigt
    Sfi
    Skolans Styrdokument
    Skolbibliotek
    Språkutveckling
    Upphovsrätt Och GDPR

Bild

MARIA RÅDSTAM

I am the technician who became a librarian, but who got tired of the quiet and peaceful life at the library and started working as a teacher. I brought with me everything I knew about databases, information retrieval and networks and soon I was an ICT-educator. Today, I work as a teacher at Komvux in Norrköping.

I have always had a nerdy great interest in technology. I can find interest in everything from robots to model railroads or the steel industry of the industrial revolution. Technology should take us forward and prevent us from everything boring. You need to dare to be somewhat lazy and ask yourself if there is no easier way to get something done. The human desire to get away is what has driven the technical development and find time for other things. Like model railroads, for instance!
© COPYRIGHT 2020.
  • Hem
  • Home
  • Bloggen
  • VR, AR & AI
  • Mattias Tekniska Värld
  • Blog